Výuka němčiny, španělštiny, francouzštiny a italštiny se podle ministerstva na českých základních a středních školách rozšiřuje. Možnosti, jak zájem žáků o cizí jazyky dál posilovat, řešili účastníci patnáctého ročníku konference k vícejazyčnosti.
Setkání se uskutečnilo 12. listopadu v pražském paláci Dunaj. Hlavními tématy byly mezinárodní výměny, podpora vícejazyčnosti a zkušenosti ze sousedních zemí. Hosté ze Slovenska, Polska a Maďarska představili změny ve vzdělávacích programech a jejich dopad na výuku jazyků.
Více jazyků jako příležitost
Zástupci španělského velvyslanectví, Goethe-Institutu, Francouzského institutu a Italského kulturního institutu školám a žákům přiblížili možnosti podpory jazykového vzdělávání. Podle ministerstva mohou takové aktivity zvyšovat motivaci dětí k učení cizích jazyků.
Samostatná diskuse se zaměřila na klima ve vícejazyčných třídách. Účastníci hledali způsoby, jak ve třídách s jazykově rozmanitým složením podporovat vzájemný respekt, porozumění a spolupráci. Vícejazyčnost má být podle závěrů vnímána jako příležitost a přínos, nikoli jako překážka.
Do kulatého stolu se zapojili také středoškoláci. Mezi nimi byl Petr Malý z Matičního gymnázia v Ostravě, který Českou republiku reprezentoval na Mezinárodní olympiádě v němčině. V kategorii B2 tam získal druhé místo.
Materiály mají být dostupné online
Program uzavřela interaktivní přednáška Kateřiny Sedláčkové a Atheny Alchzidu z Jazykového centra Masarykovy univerzity. Účastníkům ukázala, jak lze Společný evropský referenční rámec pro jazyky využít v praxi základních a středních škol.
Překlady mezi angličtinou a němčinou zajišťovali studenti tlumočnictví Filozofické fakulty Univerzity Karlovy. Záznam konference a prezentace mají být zpřístupněny na webu ministerstva v sekci Jazykové vzdělávání.
Zdroj: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, msmt.gov.cz
